FAS KINDER

AD(H)S-Vortrag

Kinesiologie ist manchmal unterstützend hilfreich.
Sie hat verschiedene positive Auswirkungen
auf die Funktionen des Gehirns.

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Es gibt viele Ursachen für AD(H)S - zusätzlich zu Alkohol in der Schwangerschaft

 

Notizen aus einem

ADS - Vortrag

Zappelmax und Chaoslisa

ADS/Hyperaktivität bei Kindern
(kein Vortrag speziell für FASD)

Do. 20.02.2003

Referentin: Heilpraktikerin Kirsten Reinicke,

Naturheilpraxis Reinicke, 31234 Abbensen,
Edemisser Landstr. 9, Tel.: 05177-922701

Ihre Diagnostik.
Therapieformen:
Ihre alternativen Therapienformen.

Die Symptome von ADS wurden ausführlich dargestellt, sie sind hinlänglich bekannt und werden von mir nicht wiederholt. 

 

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Zinkmangel

Mineralstoffmängel

Chrommangel

 

 

 

 

 

 

 

Schäden durch Antibiotika.

Ihre Diagnostik

Frau Kirsten Reinicke untersucht und behandelt in ihrer Praxis ADS-Patienten. Teils kommen Patienten mit dieser Diagnose zu ihr, teils versucht sie, zu einer Diagnose zu kommen, wobei ihr klar ist, dass sie nicht so intensiv bezüglich ADS diagnostizieren kann wie eine Fachstelle, allerdings geht es den Patienten dann weniger um die Diagnose, als mehr um Heilung der Beschwerden.

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Zunächst klärt sie mögliche Ursachen von ADS ab: 

  • Ängste
    • Chronische Konflikte
    • Traumen
    • Hohe Leistungserwartungen
  • Autismus
  • Depressionen (vorzugsweise larvierte Formen)
  • Erhöhtes Hörvermögen welches zu einer Reizüberflutung führt
  • Neurodermitis, welche zu hyperkinetischen Symptomen führen kann (durch die Kratzerei kann sich das Kind verständlicherweise schlecht konzentrieren)
  • Überforderung
  • Unterforderung (hierzu schickt sie die Kinder zu einem Kinderpsychiater, der einen IQ-Test durchführt und einen Test, bei dem das Gruppenverhalten ermittelt wird.
  • Lebensmittelallergie
  • Liegen Sauerstoffmangelschäden (z.B. durch die Geburt vor)
  • Mineralstoffmängel (dazu wird eine Vollblutanalyse durchgeführt. Diese wird von den Krankenkassen nicht getragen und somit von normalen Kassenärzten in der Regel auch nicht durchgeführt (ca. 60 Euro) Die Vollblutanalyse hat gegenüber einer Serumanalyse den Vorteil, dass hier nicht nur der Gehalt der jeweiligen Substanz gemessen wird, sondern festgestellt wird, ob diese auch in die Zellen gelangt – nutz ja nix, wenn es nur im Serum rumdriftet und vom Körper unter Umständen nicht aufgenommen werden kann.
    Man kann z.B.  eine Eisenmangelanämie haben, aber der Eisen-Serumspiegel ist normal
  • Liegt ein Zinkmangel vor?
    (erhöhte Gewaltbereitschaft, schlechtes Dämmerungssehen)
  • Magnesium
  • Eisenmangel – Wenn Eisenmangel zw. dem 12.-18 Lebensmonat bestand kann es zu dauerhaften Störungen kommen.
  • Chrom (Blutzucker, Glucosetoleranz. (raffinierter Zucker verhindert die Aufnahme von CHROM = Kreislauf)
  • Mangan
  • Vit. B1
  • Impffolgen (Keuchhusten, Diphtherie, Tetanus ..)
  • Folgen von Asthmamitteln
  • Schilddrüsenunterfunktion
  • Nebennierenfunktionsstörung
  • Zuviel Reize
  • Folgen einer Meningitis
  • Darmfloraveränderung z.B. durch Antibiotika. Auffällig hierbei ist, dass häufig kleine Kinder  Mittelohrentzündungen hatten die mit Antibiotika behandelt wurden. Dadurch wurde die Darmflora zerstört, was wiederum ADS-Symptome hervorgerufen hat. Durch gezielten Aufbau der notwendigen Bakterienstämme fallen auch die Symptome weg.
  • Vergiftungen z.B.  mit Blei – Spielplätze an viel befahrenen Straßen, Trinkwasserrohre aus Blei..
  • Quecksilber – Amalgam, best. Fischsorten
  • Glutamat als Geschmacksverstärker kann auch ADS-Symptome hervorrufen. (sog. Chinarestaurant-Syndrom)

Sie testet das Stressverhalten der Kinder und ermittelt die Symptome anhand von Fragebögen, die Lehrer und Eltern ausfüllen müssen.

Es werden Vollblutanalysen gemacht und Stuhlproben eingesandt zur Untersuchung!

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Vollblutanalysen, Stuhlproben

 

 

 

 

 

Viel Obst und Gemüse sind wichtig, weil sie neben den Vitaminen viel Mineralstoffe  enthalten

Therapieformen:

Captagon, Medikinet, Ritalin. Sie lehnt nicht diese Medikation von vornherein ab, da in einigen Fällen Ritalin nötig ist, versucht aber, nach und nach, das Mittel auszuschleichen.

30% reagieren nicht wie erwünscht auf diese Mittel. Die Kinder ohne Hyperaktivität reagieren zu einem höheren Prozentsatz NICHT auf Methylphenidat. Außerdem betont sie, dass dies eine Symptombehandlung und keine Ursachenbehandlung sei. 

Ihre alternativen Therapienformen

  • AFA-Algen – hierzu gibt es Studien aus Österreich
    Besonders gute Ergebnisse wurden gemacht, wenn gleichzeitig auch Gerstengrassaft gegeben wurde.  Wirkstoffe, die im Gerstengrassaft enthalten sind, sind auch in Bananen, Ananas Papaya. Aus diesem Grunde essen die Kinder, wenn sie Stress haben auch häufig Bananen. 
    (Zitat aus dem Buch von B. Simonsohn: „Professor Karl J. Abrams war der Erste, der darauf hinwies, wie wichtig die Afa-Alge und Getreidegrassaft für Kinder mit ADS+H sind. In seinem Buch Attention Deficit Hyperactivity Disorder – A Nutritional Approach wendet er sich heftig gegen Ritalin. Statt synthetischer Drogen mit gravierenden Nebenwirkungen empfiehlt er bestimmte Nahrungsmittel...“ 

  • Eine Umstellung auf Vollwertkost wirkt sich positiv aus.

  • Möglichst auf raffinierten Zucker verzichten, dann süßen mit natürlichen Süßungsmitteln, Ahorndicksaft, Honig, braunen Rohrzucker (beim Rohrzucker darauf achten, dass er aus 100% Voll-Rohrzucker besteht und nicht aus nachträglich mit Melasse braun gefärbtem raffiniertem Rohrzucker)

  • Süßstoff ist nicht geeignet als Alternative, da er Wasser aus dem Gehirn zieht. Süßstoff wird z.B. als Infusion verwendet bei Hirntraumen, um das Wasser abzuziehen bei Schwellungen.

  • Homöopathie ist sehr wirkungsvoll, hierzu bringt sie zum Abschluss drei Fallbeispiele

  • Kinesiologie  ist angebracht wenn das Kind nicht gekrabbelt hat. Durch die Überkreuzübungen wird die Verbindung der beiden Hirnhälften gestärkt (Corpus callosum) Symptom dazu ist: Man hat die Lösung im Kopf, kann sie aber nicht in Worte fassen.

  • Akupunktur – bei Kindern setzt sie Magnetpflaster bzw. Laserakupunktur ein.

Wichtig ist bei allem die Elternarbeit:

  • Positive Zeit mit dem Kind
  • Regeln – strukturierter Ablauf
  • Punkteplan
  • Lob für richtiges Verhalten statt Tadel für negatives.

 

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Struktur: siehe unsere Tipps

 

 

 

Fallbeispiel I:

6-jähriges Mädchen.

Schreikind, die Eltern waren dadurch schnell gereizt.

Schlafstörungen, Verhaltensauffälligkeiten, hysterisches Schreien, kein Akzeptieren von Grenzen, konnte schlecht alleine spielen.

In den Stuhlproben wurden Pilze gefunden und es fehlten Colibakterien.

Durch eine Darmsanierung und gezielten Bakterienaufbau kam es zu einer Besserung nach 8 Wochen

 

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Kinesiologie ist oft hilfreich. Bestimmte Bewegungen bewirken Veränderungen im Gehirn.

 

 

Fallbeispiel II: 

12-jähriger Junge, Wunschkind. Litt unter Zerstörungswut, trinkt schlecht, macht alles kaputt. Ärger und Streit sind an der Tagesordnung. Im Kindergarten war er untragbar, war in einer psych. Einrichtung, wurde auf Ritalin eingestellt. Durch eine Überdosierung kam es zu großen Nebenwirkungen. Ritalin musste abgesetzt werden. Er hatte eine große Gewaltbereitschaft und ein hohes Aggressionspotential, war mehrmals in der Jugendpsychiatrie in Braunschweig.

Ziel der Behandlung war eine Rückführung ins Elternhaus.

Eine Untersuchung des Blutes ergab einen hochgradigen Zinkmangel und Magnesiummangel.

Therapie: AFA-Alge, zwei homöopathische. Mittel (Sulfur, Hyoscyamus) und ein Zinkpräparat.

Die Schulleistungen (Sonderschule) sind gestiegen, er ist im Notenbereich bei 1-2. Die Neuroleptika wurden abgesetzt. Eine Verbesserung des Verhaltens führte zum Absetzen des Zinkpräparates. Durch eine Verschlimmerung wurde die Therapie mit dem Zinkpräparat fortgesetzt. Er kann nun nach Hause, wird aber weiterhin in Braunschweig zur Schule gehen in einer pädagog. Kleinlerngruppe (oder so was). Er braucht weiterhin seine Grenzen und viel Beachtung und Zuwendung.

 

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Manchmal steckt auch eine Hochbegabung dahinter.

 

 

Fallbeispiel III: 

Ronja (eigenes Kind der Heilpraktikerin)

Schreikind, läuft früh, redete immerzu, war sehr charmant, Einschulung mit 5 Jahren als Kann-Kind, dann dachten die Eltern, dass es besser wird.

Im Gegenteil, es wurde schlimmer. Sie störte den Unterricht, driftete ab, entwickelte psychosomatische Beschwerden. Bis 5x musste sie zur Toilette gehen und ging dann aber durch die Schule und unterhielt sich mit anderen Leuten. Sie blieb nicht am Platz sitzen. Sie war in einigen Dingen von schneller Auffassungsgabe, in anderen wiederum machte sie ganz dumme Fehler.

Kurz bevor sie ganz untragbar wurde, ließ die Mutter einen IQ-Test machen und es wurde eine Hochbegabung festgestellt. Das Kind übersprang eine Klasse und seitdem ist es unauffällig.  Prof. Urban von der Uni - Hannover, der sie untersucht hatte war der Auffassung, dass sie bei unerkannter Hochbegabung auf der Sonderschule gelandet wäre. Zum Glück hatte die neue Lehrerin eine Schulung bezüglich Hochbegabung und es stellte sich außerdem heraus, dass einige weitere Schüler ebenfalls hochbegabt war. Somit war das ein Glücksgriff für das Kind. (hab ich ihr auch gesagt.)

 

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Haben Sie Erfahrungen mit Alternativer Therapie gemacht? Bitte schreiben Sie mir - Danke

 

 

Empfohlene Kinderpsychiater für den Raum Hannover - Braunschweig:

Herrn Dr. Berend in Altwarmbüchen. Dort kann man mit Chipkarte hingehen und einen IQ-Test machen lassen.

Spezialisiert auf Hochbegabung:

Prof. Urban, Uni Hannover, Jugenddorf Christopherus Hannover Frau Dipl. Psych. Hartmann Jugenddorf Hannover Gundelachweg 7 30519
Hannover Tel.: 0511/ 878300,

Schule für Hochbegabung in der Umgebung: Christopherus-Schule Braunschweig. Hochbegabtenförderung 

Georg-Westermann-Allee 76
381104 Braunschweig
Tel. 05331  70 78 - 0/ Fax  05331 70 78 - 88
postman@jcsbs.lanobis.de  www.cjd- braunschweig.de Mit angeschlossenem Internat
Testwoche und Aufnahmeprüfung

 

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info(at)faskinder.de

Stand: 08.07.08

Zusammenfassung von S. Reinhardt, Copyright 2005 by www.faskinder.de